Promovendus Smart Technology use for Resilient Healthcare

Apply before: 7 Januari 2021
Institute: Open Universiteit, Heerlen
  • Gezocht: een promovendus voor het project “Smart Technology Use for Resilient Healthcare: Developing an Intervention Toolbox to Stimulate Smart Use of Electronic Health Records in Hospitals Using a Multidisciplinary Approach”.
  • In dit multidisciplinaire project worden kritische individuele, organisatorische en technologische succesfactoren onderzocht voor ‘Smart Use’ van het EPD door verschillende groepen zorgmedewerkers. Op basis van deze kennis wordt een interventie toolbox op maat ontwikkeld en getest om ‘Smart Use’ van het EPD te stimuleren in een ziekenhuis-setting.
  • Van u wordt verwacht dat u het onderzoeksvoorstel verder uitwerkt en verschillende studies uitvoert, waaronder een scoping review, een interviewstudie (kwalitatief), een survey-onderzoek (kwantitatief) en een interventiestudie.
  • U heeft een (Research) Master Psychologie of een andere afgeronde academische opleiding in een onderzoeksveld relevant voor het project (zoals Psychologie en Technologie, Human Resource Studies). Bij voorkeur heeft u relevante kennis in de Arbeids- en organisatiepsychologie.
  • U heeft goede mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheden in het Nederlands en het Engels.
External references: More information 

Co-Therapeut in LUBEC, Leiden: 8uur/week

 

Apply before: 21 December 2020
Institute: LUBEC, Universiteit Leiden
  • Parttime positie als co-therapeut (met onderzoekstaken) in ons klinisch onderzoeksproject In Je Sas!. We onderzoeken de effectiviteit van een blended care aanpak (mHealth app + CGT in groep) voor adolescenten van 12-17 jaar oud met een Sociale Angst Stoornis.
  • Taken twee middagen per week: co-therapeut zijn bij groeps-CGT voor tieners met sociale angst, intakes houden en helpen met data verzameling, contact houden met de tieners via de app, en meer!
  • Gewenste ervaring: je bent klaar of bijna klaar met de klinische stage van je MSc Psychologie opleiding, bij voorkeur heb je ook ervaring met structurele diagnostiek en met CGT, je bent flexibel en minimaal twee middagen per week beschikbaar, je spreekt vloeiend Nederlands, je vindt het leuk om met tieners te werken.
  • Tijd periode: Januari – August, 2021 (met een mogelijke uitbreiding tot december, 2021)
  • Wil jij ons team versterken? Stuur je CV en korte motivatiebrief voor 21 december per e-mail naar Sara Jakobsson Mansson: s.l.m.jakobsson.mansson@fsw.leidenuniv.nl.
External references: E-mail Sara 

WO wetenschappelijke onderzoeksstage Onderzoeksgroep Forensische Geestelijke Gezondheidszorg

 

Apply before: N.A.
Institute: GGzE, Eindhoven
  • GGzE Eenheid Kind en Jeugd biedt ambulante en klinische hulp aan kinderen en jongeren (0 tot 23 jaar) met psychiatrische problemen die niet eenvoudig op te lossen zijn. Binnen de eenheid wordt door de Onderzoeksgroep Forensische Geestelijke Gezondheidszorg veel onderzoek gedaan naar de verbetering van de zorg voor kinderen en jongeren met ernstige gedrags- en emotionele problemen. Met innovatief en grensverleggend klinisch onderzoek krijgen we meer zicht op beschermende en risicofactoren, neuropsychologische en cognitieve beperkingen en de behandelvoortgang.
  • Studenten (forensische) orthopedagogiek, klinische psychologie, neuropsychologie, ontwikkelingspsychologie of een vergelijkbare (research)master kunnen voor een wetenschappelijke onderzoeksstage bij ons terecht. Studenten werken mee aan lopend onderzoek en maken kennis met alle aspecten van het doen van onderzoek in de klinische praktijk.
  • Ieder jaar zijn er 4 stageplaatsen beschikbaar voor studenten. De onderzoeksstages hebben een omvang van gemiddeld zeven maanden en kunnen elke maand starten.
External references: More information 

PhD position on the Psychology of Science Scepticism

 

Apply before: 2 November 2020
Institute: University of Amsterdam
  • We are looking for a highly motivated candidate for a 4-year PhD position on the psychology of science scepticism, which is part of a project funded by an ERC grant awarded to Dr Bastiaan Rutjens. Within the project, you will work closely together with the other members of the core project team, which consists of Bastiaan Rutjens, a postdoctoral reearcher, another PhD student, and a research assistant.
  • Science scepticism among the public represents an important societal challenge. While recent research has shed light on some of the ideological correlates of specific manifestations of science scepticism – such as climate change denial and vaccine hesitancy – a unifying psychological principle that can be applied to science scepticism more generally has not yet been identified. Our lab investigates psychological distance to science as a precursor of science scepticism. In this project, the focus will be on evaluations of scientists (i.e., trust in scientists, stereotypes about scientists, scepticism about scientists’ motives). Various methods will be employed, including large-scale cross-national surveys, controlled experiments, and secondary data analysis.
  • Master’s degree (preferably obtained in a research master program) in social psychology, cognitive psychology, psychological methods, communication science, or equivalent program.
External references: More information 

Psychology bachelor students: Student Mentor Bachelor Psychology

 

Apply before: 13 July 2020
Institute: Leiden University
  • The International Bachelor Psychology is looking for enthusiastic and committed student mentors to familiarise first year bachelor’s students with university life, as well as studying and living in Leiden.
  • As a student mentor you will supervise two or three groups of up to 12 first-year students from the International Bachelor Psychology.
  • You will act as a role model and a first point of contact for the members of your groups. You will organise a programme focused on introducing students to Leiden University, building their study skills, and improving the wellbeing of the students. In addition, as a student mentor you will give tips and guidance on how to manage studying, exams, systems (such as Brightspace), educational culture, choices further down the course of study, and student life. To this end, you will work together with a tutor (teacher) and have regular peer-consultancy sessions.
  • You will be paid under the position of student-assistant in accordance with the collective labour agreement of Leiden University.
  • Information and applications (cover letter + CV) can be sent to Evelien Wolthuis, study adviser at studentmentor@fsw.leidenuniv.nl.
External references: More information 

PhD Candidate Leiden University / Maastricht University

 

Apply before: 16 June 2020
Institute: Leiden University
  • The Faculty of Social and Behavioral Sciences, Leiden University in collaboration with the Experimental Health Psychology unit of Maastricht University has an opening for a PhD candidate
  • The Gravitation research program focuses on a new and challenging view on the origin, maintenance and change of mental disorders. The vision is that mental illnesses are dynamic and complex networks of (mental and physical) symptoms that interact with one another over time. Gravitation researchers will focus on (1) the estimation of complex and dynamic networks of individual patients, which can change over time, (2) disorder-transcending network-based interventions tailored for the individual, and (3) in-depth fundamental studies into transdiagnostic behavioural, cognitive, neurocognitive and interpersonal processes that can drive connectivity between symptoms. The current project is part of the third category
  • The aim of the current PhD project is to understand the role that expectancy and avoidance learning play in a broad spectrum of persistent physical symptoms (including pain, itch and fatigue). The project aims to gain a better understanding of the role of expectancy and avoidance in the transition from an acute to a chronic state. For this goal, the PhD student will study these relationships in subjects with and without physical symptoms, starting with experimental laboratory studies integrating expectancy and avoidance manipulations to investigate how these processes interact in symptom worsening.
External references: More information 

Stage/Vacature Basispsycholoog Bonaire

 

Apply before: N.A.
Institute: Expertisecenter Onderwijs Zorg (EOZ) Bonaire
Job specification:
  • Stichting Expertisecenter Bonaire (EOZ) is op zoek naar een enthousiaste basis orthopedagoog of psycholoog met diagnostiek aantekening en met het liefst onderwijservaring. Je werkt in een dynamisch team van ongeveer 10 schoolmaatschappelijk werkers en 10 gedragswetenschappers voor het primair en/of voortgezet onderwijs (incl. Volwasseneducatie). De gedragswetenschapper is als casemanager, onder leiding van de teamleider, verantwoordelijk voor een verantwoord plaatsing en/of begeleiding van de leerlingen. Dit natuurlijk in overleg met de school en ouders. Het accent van de begeleiding komt steeds meer te liggen op de relatie tussen de onderwijsbehoeften van de leerling en de wijze waarop de leerkracht hierop kan inspelen.  Bonaire kent geen speciaal onderwijs. EOZ ondersteunt daarom het regulier onderwijs om passend onderwijs mogelijk te maken voor elk kind. Verder verricht je ook diagnostisch onderzoek, geef je psycho-educatie en workshops over diverse problematieken. Het is tevens belangrijk dat je meedenkt aan professionaliteitsbevordering. Voor het goed uitoefenen van deze functie is kennis van de culturele achtergrond, taal (Papiamentu) en het onderwijs essentieel. Heb je interesse in een stageplek of baan bij EOZ stuur dan zo spoedig mogelijk jouw motivatiebrief en c.v. naar ons.
  • Een assessment kan onderdeel uitmaken van de selectieprocedure.
  • Naast de vacature voor basispsycholoog is het EOZ ook op zoek naar een student psychologie voor een stage van 32 u tot 36.5 u per week.
  • Bij interesse neem contact op met Ryon Welvaart via r.welvaart@eoz-bonaire.org
External references: N.A.

Student Assistantship Past-at-Play lab

 

Apply before: 31 May 2020
Institute: Leiden University, Faculty of Humanities and Faculty of Archaeology
Job specification:
  • The Past-at-Play lab is looking for two student assistants to help and assist the team with their research activities. The Past-at-Play lab is a research lab and public play-space where the project will run open days, research experiments, and focused group discussions around the past in and as play. We are looking for students with an active interest in the past and play and a willingness to co-host public events. The appointment will be for one day a week, and a three-day training programme will be provided at the beginning of the appointment.
  • We are looking for students who:
    • Are fluent in Dutch and advanced proficiency in English;
    • Are available one day per week (0.2 fte), either Thursdays or Fridays;
    • Are able to commit to the full term of the position (1 September till 31 May);
    • Have an active interest in the past and games;
  • Submit a short CV, a maximum one-page cover letter. Also submit a short vignette in text, audio, or video format discussing the last game you played (please also provide the title of the game);
External references: More information 

Promovendus Healthy ageing in elderly with a low socioeconomic position: effectiveness of an integral approach

 

Apply before: 28 april 2020
Institute: Open Universiteit
Job specification:
  • Dit project betreft een onderzoek naar de effectiviteit van een integrale aanpak om ouderen, vooral lager opgeleid, te ondersteunen bij het vitaal en gezond ouder worden. De focus ligt op het lichamelijk en sociaal actief blijven waarin de effectief bewezen eHealth Actief Plus beweeginterventie een onderdeel is.
  • Mee kunnen doen in de digitale samenleving wordt immers ook voor ouderen steeds belangrijker Met een integrale wijkgerichte aanpak proberen we tegelijkertijd het individu, de sociale context en de (fysieke) omgeving positief te beïnvloeden. Diverse gemeenten hebben al medewerking toegezegd. Het project wordt uitgevoerd in samenwerking met Pharos, het landelijk expertisecentrum voor het terugdringen van gezondheidsverschillen
  •  U heeft een Master Psychologie, of andere afgeronde academische opleiding in het bedoelde onderzoeksveld (bijvoorbeeld Health Psychology & Technology, Gezondheidspsychologie, Gezondheidswetenschappen, Health Education & Promotion) met relevante kennis op het gebied van ouder worden, bewegen, lokale gezondheidsbevordering en eHealth.
External references: More information 

Promovendus FHML / NUTRIM School of Nutrition and Translational Research in Metabolism / Vakgroep Gezondheidsbevordering

 

Apply before: 29 March 2020
Institute: Universiteit Maastricht
Job specification:
  • Het wordt steeds duidelijker dat voldoende slaap belangrijk is voor een goede gezondheid. Dat geldt zeker voor jonge kinderen. Verstoorde slaap in kinderen komt vaak voor. Het kan leiden tot gezins-, gezondheids-, en ontwikkelingsproblemen. In dit project wordt een interventie ontwikkeld en geëvalueerd om slaapproblemen in jonge kinderen te voorkómen. De interventie wordt samengesteld samen met o.a. de jeugdgezondheidszorg (JGZ), verloskundigen en kraamverzorgenden, en door deze groepen toegepast. Daarbij is speciale aandacht voor de communicatie met laaggeletterde ouders en ouders met beperkte gezondheidsvaardigheden.
  • In dit project wordt een interventie om slaapproblemen in kleine kinderen te voorkómen en tegen te gaan, ontwikkeld en geëvalueerd. Deze interventie kan per JGZ-regio worden aangepast.  De belangrijkste onderzoeksvragen zijn: (1) Verandert de interventie de werkwijze in de JGZ? (2) Verbetert de interventie de slaap van het kind? (3) Wat zijn de ervaringen van ouders en JGZ-artsen en -verpleegkundigen met de interventie? In het project wordt samengewerkt met onderzoekers van de Universiteit Wageningen.
  • Als vooropleiding voor deze functie is een (Research) Master een vereiste, bijvoorbeeld Gezondheidswetenschappen of Sociale Wetenschappen. Je bent flexibel, nieuwsgierig, vaardig in het schrijven van wetenschappelijke teksten, je hebt een sterk analytisch vermogen, uitstekende organisatorische en contactuele eigenschappen, en werkt graag samen in een team. Idealiter heb je een aantoonbare affiniteit met gezondheidsbevordering of jeugdgezondheidszorg. Verder heb je een goede beheersing van de Nederlandse en Engelse taal, zowel mondeling als schriftelijk.
External references: More information